小学生社会情感能力影响学业成绩的机制及教育启示

摘要：

社会情感能力对促进青少年积极发展、减少学生问题行为以及提升学生学业成绩等方面均有显著影响.然而,社会情感能力影响学业成绩的具体机制尚不明晰.本研究通过对539名小学生的调查分析发现,社会情感能力可以预测学业成绩,学业情感、学习策略、师生关系在社会情感能力与学业成绩之间起中介作用.研究建议,学校要重视并培养小学生的社会情感能力,学校要结合社会情感学习项目改善小学生的学业情感和学习策略,教师要在为小学生提供支持性环境的过程中建立良好的师生关系等.

关键词：社会情感能力、学业成绩、学业情感、学习策略、师生关系

所属期刊栏目：38

分类号：B844.2(心理学)

资助基金：国家社会科学基金BEA200115

在线出版日期：2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：29-35