基于学习过程机理的在线教学变革策略

摘要：

在线教学在疫情期间保证了全国高校基本教学需要,以其开放、多元的优势呈现了高等教育与信息网络技术深度融合的巨大空间.但在线教学的后续深入拓展不能仅停留在教学与技术的简单叠加.在线教学应以"教"围绕"学"的教学理念,以学习原理为本元,以学习者学习获得过程机理为依据,围绕在线学习中学习内容、学习动机和学习互动三个维度的新特点,设计教学内容多层次目标、教学互动多功能化、教学辅助服务促进动机的教学改进体系.

关键词：在线教学、学习原理、教学创新、教学模型

所属期刊栏目：38

分类号：G434(电化教育)

资助基金：全国教育科学规划课题基于深层次学习理论的大学在线教育教学过程改进研究项目BIA200195

在线出版日期：2022-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：87-94