论教育的复杂性

摘要：

教育是一种复杂性存在.一是教育的生发起点存在"自然起点"与"人化起点"的两难选择;二是教育者、受教育者和教育影响三种基本要素相对独立又相互规定;三是教育的"成人"和"成才"之显性目的与教育的"成己"和"成事"之隐性目的均不可偏废;四是教育的实施场域既存在作为"主域"的学校,又存在作为"次域"的家庭、社会和自然,主域与次域的作用力方向经常不一致;五是教育的类型与教育的层次纵横交织,形成"类中有类、层中有层、类中有层、层中有类"的立体网络结构.

关键词：教育、教育关系、复杂性存在

所属期刊栏目：38

分类号：G40-01(教育学)

在线出版日期：2022-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：10-17