2005-2015年中国义务教育均衡性的实证检验 ——基于生均经费视角

摘要：

实现义务教育均衡发展是优化教育资源配置、实现教育公平的重要途径.运用基尼系数和极差率等方法,从生均经费视角实证检验中国义务教育均衡性发展过程可以发现:我国义务教育的生均经费基尼系数呈现下降趋势;义务教育生均经费极差率持续减小;生均经费区域差异明显.为全面提高中国义务教育制质量,促进义务教育省际均衡发展,应坚持统筹区域协调发展理念,促进区域经济协调发展;推进义务教育生均经费财政投入主体上移,提高中央和省财政分担比例.

关键词：义务教育、均衡、基尼系数、极差率

所属期刊栏目：35

分类号：G522.3(中国教育事业)

资助基金：国家社科基金"十二五"规划教育学一般课题"我国城镇新建中小学校发展研究"项目编号 :BHA140089

在线出版日期：2019-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：67-74