教师轮岗交流意愿影响因素研究

摘要：

尊重教师轮岗交流意愿对轮岗交流政策的合理有效落实有重要的意义.以全国18省33县及以下6220名中小学轮岗交流教师为样本,从人口统计学、经济、家庭以及流入校支持维度考察教师轮岗交流意愿的现状和影响因素,发现:对轮岗交流教师机会成本进行补偿,有利于扩大高度交流意愿教师的比重;单身、教龄短、职称低的教师对执行轮岗交流政策表现出更强的意愿;与原生家庭相比,照顾再生家庭是教师执行轮岗交流政策的主要阻碍;教师轮岗交流意愿受流入校客观条件以及流入校支持的影响.为了提高教师参与轮岗交流的意愿,应建立新闻舆论与监管部门的配合机制,内化轮岗交流政策;建立健全激励保障机制,强化轮岗交流意愿;保障教师家庭成员利益,免除教师交流后顾之忧.

关键词：教师流动、教师轮岗、教师交流、轮岗交流

所属期刊栏目：35

分类号：G451.7(教师与学生)

资助基金：教育部社科基金规划项目"村小联盟"发展机制研究项目编号 :15YJA880001

在线出版日期：2019-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：43-50