美国教师教育认证制度变革及其对我国的启示

摘要：

教师教育认证是对教师培养机构进行专业规范,提升教师培养质量的重要保障.通过梳理美国教师教育认证机构的历史演变,系统地探讨和分析美国教师教育领域的新近改革——两大认证机构的合并、新一代认证标准的修订,发现美国教师培养认证呈现出的注重学习结果评价,鼓励持续改进,坚持绩效本位等特点对我国教师教育质量保障有参考和启示意义.

关键词：美国、教师教育、认证、标准

所属期刊栏目：34

分类号：G659.3/.7(师范教育)

资助基金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"高校人才培养质量保障研究"16JZD045

在线出版日期：2019-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：79-85