冲击与调试:美国营利性高等教育崛起现象探微

摘要：

营利性高校日益成为美国高等教育领域的一种重要力量,其发展是公众对于非传统高等教育需求的增强和社会力量对于这种需求给予创造性回应相互作用的结果.营利性高等教育的崛起既满足美国民众对于终身教育的诉求,也冲击了传统高等教育的办学理念和教育模式,同时也使得高校教师角色认同感进一步弱化.美国经验能为我国未来营利性高等教育的发展提供启示.

关键词：营利性高等教育、私立院校、大学理念、教师身份

所属期刊栏目：34

分类号：G649(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金教育学青年课题"美国公立研究型大学非终身制教师聘用制度研究"CDA170245

在线出版日期：2019-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：88-96