对话德育:高校传统德育的困境与超越

摘要：

对话已日益成为当今时代的核心精神和人们的一种生存状态.然而,我国高校道德教育从主流方面看仍然处于"美德袋"式的传统灌输德育模式之中.当前高校传统德育模式正陷入无法解脱的困境之中,工具化的德育目标,单向度的德育主体,知性化的德育内容,规训化的德育方式等,都在一定程度上阻碍了高校师生主体间性对话德性的生成.作为一种新的德育理念和德育模式,高校对话德育通过构建主体间的对话关系,实现对传统德育的超越.重构高校对话德育要求实现德育目标从工具理性转向生命关怀;德育主体从单向控制转向主体间性;德育内容从科学世界转向生活世界;德育方式从规训灌输转向对话生成.

关键词：传统德育、困境、对话德育、主体间性、超越

所属期刊栏目：33

分类号：G641(高等教育)

资助基金：湖南省教育科学"十三五"规划资助项目"社会转型期高校师生恶性冲突的文化透视及调适机制研究"XJK016BGD028

在线出版日期：2017-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：47-53