论“双一流”建设中的学术文化困境

摘要：

“双一流方案”系统描绘了“双一流”建设的理论框架,体现了先人后物的大学发展逻辑.但是,其以绩效为杠杆的基本原则与这一逻辑发生了内在冲突,至少会在三个方面造成高校的学术文化困境:导致高校的学术气候产生异化;削弱大学教师的价值认同;加剧高校内外部无序竞争,并使校长的学术领导力产生一定程度的偏离.从系统思考的“转移负担”模式来看,绩效原则不仅造成了学术文化困境,还在实质上阻碍了双一流的建设.

关键词：“双一流”、绩效、学术文化、学术气候、价值认同、学术领导力

所属期刊栏目：32

分类号：G640(高等教育)

资助基金：全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题:国家学力评价研究GFA097002

在线出版日期：2016-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：55-60