10.3969/j.issn.1002-8064.2016.02.011
当代初中生健全人格培养目标体系的构建
随着素质教育的进一步深化,人们逐渐认识到教育的根本任务是立德树人,即塑造健全的人格.本文从初中生人格结构5维度入手,建立相对应的目标体系,为初中生健全人格教育实践提供指导.
初中生、健全人格、目标体系、健全人格培养
32
G444(教育心理学)
国家社会科学基金重点项目“我国儿童青少年人格发展及其培养研究”11AZD089
2016-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共7页
66-72