薄弱学校委托管理制度建设:困境与出路

摘要：

在我国推进教育治理体系和教育治理现代化的大背景下,如何完善薄弱学校委托管理制度建设成为我国优化教育资源配置,促进薄弱学校改造的重要任务.本文从准入与退出制度、评价制度和监督制度三个层面,审视我国薄弱学校委托管理制度建设中所面临的困境.在此基础上,提出制定完善的准入与退出标准,规范薄弱学校委托管理市场秩序;采用科学的评估指标对薄弱学校委托管理进行第三方评估,提升委托管理效果;加强委托管理监督体系建设,全方位落实委托管理责任等路径.

关键词：薄弱学校、委托管理、准入与退出制度、评价制度、监督制度

所属期刊栏目：31

分类号：G521(中国教育事业)

资助基金：广东省自然科学基金项目“中小学教师团队自省的关系网络模型及其效用研究”2014A030313448

在线出版日期：2015-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：6-12