从职涯指导到职涯教育——英国高校本科教学的新发展

摘要：

英国高校的职涯教育从职涯指导演变而来,历时百年.随着其重要性在近年来的不断凸显,英国高校的职涯教育不断呈现出新的特点.英国高校的职涯教育的目的是帮助学生获得适切的职涯综合素质,使学生适应未来不断变化的职业需求和终身学习浪潮.英国高校的职涯教育的主要类型有嵌入式课程、一般技能模块课程、经验课程,昭示着英国高校职涯教育走向制度化、规范化,同时也体现了英国高等教育领域职业教育与学术学习互相渗透、互相融合的趋势.当然,英国高校的职涯教育在实施过程中也存在一些问题,如人们对高校是否应该实施职涯教育及其地位、目标仍存在争议等.英国的经验为我国的本科教学改革提供了很好的借鉴.

关键词：职涯教育、英国、高校、本科教学

所属期刊栏目：31

分类号：G40-059.3(教育学)

资助基金：全国教育科学规划项目“近年来主要发达国家高校本科教学模式的改革与创新”资助BIA090092

在线出版日期：2015-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：81-87