教育分配正义的理论述评

周金燕

北京师范大学;

摘要：

随着中国经济社会的转型,教育领域的分配问题和矛盾也开始凸显.如何处理教育领域的分配问题,促进教育公平,这是困扰当代我国教育发展的重要问题.本文尝试对政治哲学领域中深具影响力的分配正义理论进行梳理,通过展现他们的理论、相互之间的争论,以及最近的进展,为理解教育领域的分配正义提供一些认识.这些重要的理论包括自然法学派的权利平等,自由至上主义的程序正义论,功利主义的“最大多数人的最大幸福”,罗尔斯的正义论,以及近年兴起的德沃金为代表的运气均等主义.

关键词：分配正义、程序正义、实质正义、运气均等主义

所属期刊栏目：30

分类号：G40-054(教育学)

资助基金：北京高等学校青年英才计划项目Beijing Higher Education Young Elite Teacher Project,YETP0297;北京市哲学社会科学规划项目13JYC025

在线出版日期：2014-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：6-11