青少年道德榜样教育现状的调查研究

摘要：

处在社会转型期的青少年榜样教育陷入重重困境,其表现为社会和学校树立的榜样与青少年崇尚的榜样价值取向不一致;道德榜样教育由宣传“精神”异化为宣传“人”;被动灌输式的榜样教育模式效果乏善可陈;缺乏道德榜样教育的专业人才等.社会和学校要重塑青少年榜样的道德教育功能,则需要深入分析青少年道德认知系统和心理特征,选取富有时代特色、适合青少年年龄特点的榜样;充分挖掘榜样的道德资源;重视榜样教育中“事”与“精神”的宣传;从“灌输”模式转向“对话”模式.此外,还要不断地提高榜样教育者自身素质,加快青少年道德思想意识教育教师专业化队伍的建设.

关键词：榜样、青少年、道德认知

所属期刊栏目：29

分类号：G465(教育行政)

资助基金：辽宁省教育厅人文社科基地项目《青少年学生道德榜样及其教育模式研究》W2011059的研究成果之一

在线出版日期：2013-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：64-69