本科教学满意度影响因素的多群组分析

摘要：

多群组结构方程模型的分析表明,教学目标、教学过程、教学资源、教学管理、和教学学术对不同学生有不同的影响.这也意味着,不同学生对教学资源、教学过程、教学管理、教学目标和教学学术的满意度不尽相同.为此,本科院校需要根据学生的特征,不断完善教学目标,改进教学过程,提供相应的教学资源,加强教学管理和提高教师的教学学术水平.

关键词：本科教学满意度、多群组分析、本科生

所属期刊栏目：29

分类号：G423.04(教学理论)

资助基金：国家社会科学基金教育学青年项目项目批准号CIA120150;甘肃省高校研究生导师项目项目批准号1201-03;西北师范大学青年教师科研能力提升计划资助项目项目批准号SKQNGG12012

在线出版日期：2013-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：24-32