我国特殊教育均衡发展指标体系的构建与测评

摘要：

特殊教育均衡发展是缩小教育差距,实现教育公平的重要环节,它包括对残疾儿童少年教育权利的保障和教育资源的平等分配,针对我国特殊教育均衡发展的测算和评价至今尚属空白.在借鉴相关理论和同类工作的基础上,构建特殊教育均衡发展的指标体系和测算方法,结合统计数据进行测评.结果表明,我国特殊教育发展从整体上看正在趋向均衡,但特殊教育资源的均衡配置任务艰巨,是今后教育改革和发展的重点.

关键词：特殊教育均衡发展、指标体系、均衡指数、教育机会、教育资源

所属期刊栏目：29

分类号：G760(特殊教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究青年基金项目"我国特殊教育公平发展研究"10YJC840058;黑龙江省教育厅人文社会科学项目"黑龙江省残疾人教育公平的实现机制与政策研究"12534016

在线出版日期：2013-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：12-18