基于发展需求与外部支持的农村教师专业发展调查研究

摘要：

本文以教师专业发展需求及外部支持为切入点,通过对河南省、江西省和安徽省2552名农村中小学教师的调查发现目前农村教师专业发展的主要问题有:专业发展留于经验,合作探究氛围不浓；教育理论知识匮乏,培训忽视受训者差异；外在支持形式单一,经费投入不足.因此,农村中小学教师专业发展应注重:提升教师专业自主意识及能力,充分利用校本优势；增加培训的针对性,培训类型多样化；完善农村教师培训制度,加大投入力度.

关键词：农村教师专业发展、发展需求、外部支持

所属期刊栏目：28

分类号：G526.5(中国教育事业)

资助基金：毛菊主持的2012年度教育部人文社科青年基金项目"新疆农村少数民族双语教师专业发展支持体系研究"阶段性成果,项目12YJC880076

在线出版日期：2013-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：43-47