美国顶尖文理学院新生研讨课的实践探析

摘要：

新生研讨课起源于美国,如今已成为美国高校本科教育的一种普遍性课程.美国的文理学院,尤其是一批顶尖文理学院,以实施一流的本科教育而享有盛誉,其中部分学院设有正式的新生研讨课项目.通过对这些新生研讨课项目实践的分析,可以为我国目前处于初级探索阶段的新生研讨课建设提供一些启示.

关键词：适应性课程、新生研讨课、文理学院

所属期刊栏目：28

分类号：G40-059.3(教育学)

在线出版日期：2012-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：81-86