论多元文化共生时代英语专业教育的价值取向

摘要：

在多元文化共生时代,对话与理解已成为缓和各种关系的主要诉求.英语专业教育的本真追求在于传授目的语文化以促进中西文化的互动与交流、促使不同语言文化世界的相互对话与理解以及对同一事物的共同理解,即世界的相通性和同一性.英语专业教育的价值不仅在于培养应用型高级专门人才,也在于引领多元文化对话与理解以及促进中国文化的国际传播.

关键词：英语教育、文化共生、对话与理解、价值取向

所属期刊栏目：28

分类号：G423.04(教学理论)

资助基金：2010年广东省特色专业本科英语师范类专业建设资助项目,粤教高函[2010]96号

在线出版日期：2012-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：32-36