论中小学校长培训评估的“柯氏模型”

摘要：

质量是中小学校长培训的核心问题.通过对柯克帕特里克层次模型的分析及借鉴,结合中小学校长培训规律和特点,把“柯氏模型”引入校长培训评估指标体系中进行研究.结合区域中小学校长培训特点探索培训评估标准,逐步建立具有区域特色的中小学校长培训评估体系,提高培训工作质量.

关键词：柯氏模型、中小学校长培训、评估标准

所属期刊栏目：28

分类号：G526(中国教育事业)

在线出版日期：2012-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：45-48