PCK:教师教学观念与教学行为发展的桥梁性知识

摘要：

PCK具有观念性特征和实践性特征,它既影响着教师教学行为的发展,又影响着教师教学观念的发展,在教师教学观念和教学行为之间的互动发展中发挥着桥梁性作用.

关键词：PCK、教学观念、教学行为

所属期刊栏目：27

分类号：G451.6(教师与学生)

资助基金：教育部人文社会科学项究项目基金资助08JA880042;山西省软科学研究计划项目基金资助2011041064-1;山西省教育科学"十二五"规划课题GH-11094

在线出版日期：2012-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：54-59