教育中的文化不连续性与成年仪式

摘要：

教育中文化不连续性是普遍存在的问题,传统社会通过成年仪式活动解决人生发展过程中的代际文化冲突、克服文化中断引起的认知困难,这对我们今天的青年教育很有启发.本文分析了成年仪式的阈限状态和仪式场域结构,论证了成年仪式活动对解决教育中文化不连续性问题的价值和意义.

关键词：成年仪式、文化不连续性、阈限状态

所属期刊栏目：26

分类号：G40-055(教育学)

在线出版日期：2010-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：15-20