课堂环境研究范式的回顾与分析

摘要：

课堂环境研究是当今教育研究的一个热点,文章从低推论与高推论、认知图式法与共同认知法、泛指与专指课堂环境、被动与互动决定等方面对已有的课堂环境研究进行了梳理和分析,建议在未来的研究中要根据特定的研究目的综合使用各种研究方法.

关键词：课堂环境、低推论与高推论、认知图式法与共同认知法、泛指与专指课堂环境

所属期刊栏目：26

分类号：G40-03(教育学)

在线出版日期：2010-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：32-37