基础教育均衡发展:我们真的需要一个均衡发展指数吗?

沈有禄1谯欣怡2

1.华中师范大学; 2.广西大学;

摘要：

基础教育均衡发展是实现教育公平的重要基石,在当前我国重视并推广基础教育均衡发展的背景下,学者们对教育均衡指数进行了系列探讨,有的有可取之处,有的纯粹是哗众取宠,实在是为了热门话题而造热门词汇.在回顾已有的典型性基础教育均衡发展指数研究时对它们加以论述,并试图提出另一种看法,就是没有必要为了基础教育均衡发展而非要造出一个均衡发展指数,尤其是总的均衡发展指数,此举实为画蛇添足,现有的公平/均衡测度指标体系已满足需要.

关键词：基础教育、均衡发展、均衡发展指数

所属期刊栏目：25

分类号：G40-02(教育学)

资助基金：作者主持的华中师范大学博士后基金项目《中国、印度基础教育公平政策比较研究》阶段性成果,广西大学科研基金项目《中国基础教育公平--基于区域资源配置的比较视角》阶段性成果,合同XBS090164,国 务院发展研究中心中国发展研究基金会"通用汽车·中国发展研究青年奖学金""博士论文奖学金"2007-2008年度资助项目《基础教育资源配置公平研究》阶段性成果,合同

在线出版日期：2010-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：9-15