疗治教育痼疾的探索:日本"宽松教育"述评

摘要：

"宽松教育"是一种通过给学生提供宽松氛围以培养其生存能力、创新能力的教育理论和实践."宽松教育"的演进可以区分为"局部实施"、"全面实施"及"调整"三个阶段;为确保"宽松教育"目标的达成,日本政府围绕教育内容、教育时间等采取了一系列措施,但总体来看,"宽松教育"的实施效果并不理想."宽松教育"是疗治现代教育痼疾的一次探索.作为一种教育理念,"宽松教育"具有一定的合理性;不过,"宽松教育"在实施过程中也出现了某些失误.

关键词：日本、宽松教育、教育痼疾、评析

所属期刊栏目：24

分类号：G40-059.3(教育学)

在线出版日期：2008-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：87-91