合作学习的伦理诉求

摘要：

作为一种新的教学理念,合作学习已经广泛地应用到中小学的课堂教学过程中,但是,实际操作过程中伦理关怀的缺失,使得合作学习往往流于形式而不能起到应有的作用.从伦理学的视角来透视合作学习使得我们更接近于一种哲学的方式来反省该研究的价值与意义.其中,教育的伦理品性是合作学习伦理探究的着眼点;学习的本真含义是合作学习伦理探究的契入点;人是目的则是合作学习伦理探究的落脚点.

关键词：合作学习、伦理、道德

所属期刊栏目：24

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2008-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：41-45