综合实践活动课程实施中师生的角色定位及相互关系

摘要：

综合实践活动课程跨越了学科的界限,将"综合"和"活动"共同纳入课程结构,构成了以"学生-活动-教师"为轴心的课程模式.这种以综合性、实践性、生活性和探究性为特征的课程,要求师生在活动中共同探索新知,在交往中共建意义.教师和学生是彼此的倾听者、平等的对话者、过程的合作者,同时也是课程资源共同的开发者.

关键词：综合实践活动、课程、教师、学生

所属期刊栏目：24

分类号：G424.2(教学理论)

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：45-48