对教育理论内涵、形成和发展的再思考

摘要：

理论是人们在实践中,借助一系列概念、判断、推理表达出来的关于事物本质及其规律的知识体系.教育生活离不开教育理论的引领和指导,教育理论源于对教育现象的理性思考和对教育规律的理性追求,是人们在对教育活动和教育实践抽象、概括和总结基础上形成的专门化、系统化的理性认识.当前,面对纷繁复杂的教育生活,教育界特别是中小学教师普遍存在漠视教育理论的心理.为此,有必要进一步思考教育理论的内涵、形成和发展,从而理解教育理论的重要性.

关键词：教育理论、教育经验、内涵、形成、发展

所属期刊栏目：24

分类号：G40-02(教育学)

资助基金：教育部人文社会科学重点研究基地2006年度重大研究项目"基础教育内涵性均衡发展研究"06JJD880011的研究成果之一

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1-4