两类知识基础:农村社会发展对义务教育的诉求

摘要：

农村义务教育应当培养受教育者具有普通文化知识基础,更应当培养其具有职业知识技能基础.培养学生具有两类知识基础,是农村义务教育性质所决定的,是农村经济社会发展、劳动力转移、小城镇建设、农业现代化、建设社会主义新农村的需要,也是农村义务教育为"三农"服务的要求.

关键词：农村、义务教育、知识基础、职业知识技能基础

所属期刊栏目：24

分类号：G522.3(中国教育事业)

资助基金：教育部人文社会科学研究基地基金05JJD880005

在线出版日期：2008-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：75-77