当前美国研究型大学通识教育课程改革:背景·困难·趋势

摘要：

从20世纪90年代以来,美国研究型大学进行了较大规模的通识教育课程改革.改革是在特定背景下进行的.尽管改革取得了很大进展,但也存在一些困难.同时,美国研究型大学通识教育课程也有着一些共同的发展趋势.

关键词：美国研究型大学、通识教育课程、趋势

所属期刊栏目：23

分类号：G649.31(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目05JJD880004

在线出版日期：2008-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：82-86