10.3969/j.issn.1002-8064.2004.05.003
论相对主义的道德教育观
道德的相对性不等于道德相对主义.相对主义道德教育观有其自身难以僭越的悖逆.它不能在事实上和逻辑上得以确当地圆说;不能担保学生获有普遍性、恒定性的道德观,不能承领学生葆有社会的主流价值观与道德观.道德相对主义导致了道德的解体、道德价值的混乱和学校道德教育价值的窄化、形式化,使道德教育成了"弃德"或"没有道德"的教育.德育学理论必须审慎地处理道德相对性与道德相对主义的紧张关系,消除不必要的歧异与视差,以获致对其的完整把握与辨证理解.
道德相对主义、道德相对性、道德普遍性、道德教育
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G4-10
2004-12-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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