10.3969/j.issn.1002-8064.2004.04.014
论教师专业化与职前教师教育课程改革
教师专业化是现代教育发展的潮流和趋势.促进教师专业化发展是改革教师教育的重要目标.因此,职前教师教育课程改革应以教师的专业化发展为基本理想,明确专业化教师应具有的专业素质向教师教育提出的新要求,从而确立职前教师教育课程改革的新思路.
教师专业化、职前教师教育、课程
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G659.21(师范教育)
2004-09-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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10.3969/j.issn.1002-8064.2004.04.014
教师专业化、职前教师教育、课程
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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