国际教育指标体系的分析与思考

摘要：

本文以世界银行的<世界发展报告>、联合国教科文组织的<世界教育报告>和经济合作与发展组织的<教育要览>为例,分析各自指标体系的特点,为国内从事教育指标研究者提供借鉴与参考.

关键词：教育指标体系

所属期刊栏目：20

分类号：G40-054(教育学)

在线出版日期：2004-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：18-21