外语教学关系问题论争的反思

摘要：

本文从外语教学的目的和意义出发,采用教育学心理学、教育社会学和心理语言学的观点对外语教学的一系列关系进行了讨论,发现正确处理言语技能与思维方式、语法与交际、教师与学生、阅读的形式与内容、语言与文学、语言与文化、文本与语境、功能与价值等之间的关系有利于提高外语专业的教育质量和培养合格的公民.

关键词：外语教育、关系、理顺、质量

所属期刊栏目：20

分类号：G623.3(初等教育)

资助基金：湖南省教改项目湘教通[2001]178号

在线出版日期：2004-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：23-26