期刊专题

10.3969/j.issn.1002-8064.2003.04.007

论社会学视野观照下的课堂文化

张世波王铁群
宁波大学;
引用
(0)
收藏
课堂文化是课堂教学中规范、价值、信仰和表意象征符号的复合体.课堂文化冲突是普遍地、必然地存在着.课堂文化结构是复杂而多元的.本文从社会学角度分析课堂文化的生成状态,为构建课堂教学的秩序与均衡提供借鉴.

社会、课堂文化、规范、同构

19

G40-052(教育学)

2004-01-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

21-23

暂无封面信息
查看本期封面目录

教育科学

北大核心CSSCICSTPCD

1002-8064

21-1066/G4

19

2003,19(4)

月卡
- 期刊畅读卡 -
¥68
季卡
- 期刊畅读卡 -
¥128
年卡
- 期刊畅读卡 -
¥199
年卡
- 超级文献套餐 -
¥499
查重
- 个人文献检测 -
快速入口
开通阅读并同意
《万方数据会员(个人)服务协议》

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn