大学英语教育隐性课程研究的内容、意义及方法

何玲梅曹志希

中南林业科技大学;

摘要：

中国的英语教育在显性课程建设方面为进入21世纪已经作好了准备.这体现在英语专业教学大纲的重新修订和大学英语教材的连续改革等方面.这说明中国的英语教育的显性课程研究已经跟上了时代的要求,但是对影响教育质量的潜在的方面--英语教育隐性课程的研究有所欠缺.本文试图从探讨英语教育显性课程设置方案的教育性问题出发,认真探讨英语教育隐性课程研究的目的和意义、研究主要问题和研究方法.

关键词：英语教育、隐性课程、主要问题、研究意义、可行性分析

所属期刊栏目：18

分类号：G423.04(教学理论)

资助基金：湖南省教改项目

在线出版日期：2004-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21-22