学校管理中教师反影响力的调查与分析

摘要：

长期以来,中小学校长的权威问题是学校管理研究的热点之一.然而人们普遍忽视了另一方面,即教师对校长有无影响力?如果有,其表现方式和作用是怎样的?校长应如何应对来自教师的反影响力?本研究力图通过开放答题式问卷调查来反思上述方面的问题.

关键词：反影响力、发言权、应对策略

所属期刊栏目：18

分类号：G47(学校管理)

在线出版日期：2004-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：62-64