"研究性学习"课程研究述评

摘要：

"研究性学习"课程的理论研究与实践探索已取得丰硕成果,本文对其课程内涵、课程性质、开课形式及课程设计方面相关的研究成果进行归纳并辨析,以使"研究性学习"课程沿着科学轨道前进.

关键词：研究性学习、课程、述评

所属期刊栏目：18

分类号：G423(教学理论)

在线出版日期：2004-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36