教师专业化是中国教育改革的迫切任务

摘要：

本文在实地考察香港地区教师专业化演进过程的基础上,分析了我国教师专业化的特征及实施策略,认为实施教师专业化是我国推进教育改革的迫切任务.

关键词：专业化、专业知识、专业态度

所属期刊栏目：17

分类号：G650(师范教育)

在线出版日期：2004-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：39-40