10.3969/j.issn.1002-8064.2001.01.005
关于邓小平理论教学模式若干问题的探讨


改革一元教学模式,建立多元教学模式,是进一步灌输邓小平理论的有效途径.多元教学模式具体内容包括:建立教师竞争机制;采取开放式、多环节教学;建立教与学的双元互动机制;建立平等的对话渠道;树立"问题意识";增强学生分析问题和解决问题的能力.
邓小平理论、教学模式
17
G411(思想政治教育、德育)
2004-11-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
14-15
10.3969/j.issn.1002-8064.2001.01.005
邓小平理论、教学模式
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G411(思想政治教育、德育)
2004-11-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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