影响教师参与教育改革的因素分析

吴忠魁

北京师范大学;

摘要：

任何教育改革最终都要依赖教师来执行,教师既是改革的对象,也是改革的主体,掌握教师参与教育改革的内在因素,建立有效的教师参与教育改革的促进系统,是教育改革成功的关键.

关键词：教育改革、内在因素、促进系统

所属期刊栏目：17

分类号：G451.4(教师与学生)

在线出版日期：2004-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：10-13