长三角高职教育促进农民增收研究:基于动态空间杜宾模型的估计

摘要：

职业教育是与"三农"联系最紧密的教育类型,也是农民增收的关键.文章以长三角41个地级及以上城市为研究空间尺度,构建高职教育发展水平与农民增收的动态空间杜宾模型,以研究高职教育对农民增收的有效性.结果发现,长三角农民增收呈现出"核心-边缘"的空间分异格局,农民增收的棘轮效应和空间溢出效应固化了这种空间格局.高职教育对本地及邻近城市的农民增收产生了显著的促进作用,且长期效应大于短期.据此,长三角地方政府应加强农村职业教育统筹发展,充分发挥高职教育在农民增收中的人力资本积累功能;高职院校应加强对长三角"三农"发展的服务能力及辐射能力建设,以人才培养模式创新增值农村劳动力人力资本,服务农民增收.

关键词：长三角、职业教育、农民增收、长期效应、空间效应

所属期刊栏目：43

分类号：G710;F224;G613

资助基金：浙江省哲学社会科学规划重点课题;浙江省教育科学规划课题

在线出版日期：2023-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：53-60,68