新文科背景下教育学一流本科专业变革的实践探索——以河南大学为例

摘要：

新文科建设为教育学一流本科专业建设提供了新的理念,也为教育学一流本科专业变革带来了新的机遇.教育学一流本科专业建设应在诉求、策略和路向方面充分理解新文科所带来的变革意蕴.从价值论维度,新文科能够通过育人、为学、致用三个层面的强基赋能增强教育学一流本科专业高质量发展的动能;从方法论维度,新文科能够通过思想、结构、器物三大维度的变革助推教育学一流本科专业建设的范式转型.新文科背景下教育学一流本科专业的建设中,科学定位是前提,重构课程是核心,柔性管理是保障.落实到实践层面,教育学一流本科专业建设应坚持立德树人的目标引领,探索复合型人才培养模式,构建纵横交错的课程体系,整合校内外优质教学资源,以求推动教育学一流本科专业建设的理念创新、课程提质、模式创新与资源优化,进而实现教育学一流本科专业的高质量发展.

关键词：新文科、教育学专业、一流本科专业、专业建设

所属期刊栏目：43

分类号：A81;B03;G64

资助基金：教育部首批新文科研究与改革实践项目;河南省高校哲学社会科学创新人才支持计划资助项目

在线出版日期：2023-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：60-67