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10.3969/j.issn.1008-3855.2022.11.014

部省合建高校的办学定位研究——基于财政分权理论的分析

引用
部省合建高校是我国高等教育的重要组成部分,研究其办学定位意义重大.现有研究存在仅考虑高校、未考虑其他相关主体以及办学定位停留于定性描述、缺乏经验证据支撑两方面问题.本文基于财政分权理论,借助分权工具,构建了操作性强的大学定位分析框架,提出了中央高校和地方高校应有定位.部省合建高校的定位则介于中央高校和地方高校之间,平衡与兼顾是其核心特征.本文还对比了部省合建高校实际建设中各方资源投入与办学定位间的匹配程度,探讨现有资源投入能否支撑得起合建高校的定位与职能.实证分析发现,政策资源目前基本可以匹配合建高校的办学定位,但经费支持资源和对口支持资源则存在缺口,目前难以支撑合建高校达到其应有的办学定位.

办学定位、财政分权、部省合建、地方高校

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G647.5;F272.92;G451.2

2022-09-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共8页

69-76

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教育发展研究

1008-3855

31-1772/G4

42

2022,42(11)

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