不同类型高中教育回报的动态研究——基于货币收益和非货币收益的视角

摘要：

就读于不同类型的高中对学生的发展有何影响一直是学生和家长进行教育选择关注的热点,也是国家制定教育政策的重要参考因素.本文用明瑟收入方程、回归分析对中国综合数据库(CGSS)2005、2010和2015的数据进行分析,动态研究了不同类型高中教育回报的货币和非货币收益.研究结果发现:对于高中毕业后直接进入劳动力市场的人来说,接受中等职业教育的货币收益和非货币收益都高于普通高中教育,中等职业教育对这部分无法升入大学的人来说是相对更优的选择;大学本科带来的教育货币收益和非货币收益都远高于普通高中和中等职业教育;近十年教育回报总体下降趋势显著;普通高中阶段教育与初中阶段教育相比,教育回报已不再明显.基于以上研究结果,本文从普通高中定位、中等职业教育地位等视角提出相关政策建议.

关键词：高中教育、教育回报、货币收益、非货币收益

所属期刊栏目：41

资助基金：本文系全国教育科学规划项目"新型城镇化进程中职业教育促进社会流动的机理研究"BJA170094

在线出版日期：2021-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：41-47