洞悉”以学习为中心”的课堂教学转型——评陈佑清教授的”学习中心教学”研究

摘要：

改革开放之初,中小学界一些有识之士就已意识到:在应试教育的导向下,学生的学习普遍处于被动而依附、机械且同步的沉闷状态.于是,含有”自学””导学””导读””异步”等关键字样的各种教学改革实验相继兴起;国家政策性文件也从20世纪90年代起倡导中小学摆脱应试主义倾向,办出各自特色,促进学生生动活泼主动发展.令人困惑的是,40年过去了,层出不穷的教学新观念,似乎总是改变不了强制灌输和机械训练的教学旧习惯,从基本面上看,广大中小学生仍然处在机械被动学习的状态.

所属期刊栏目：40

在线出版日期：2021-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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