中小学专题教育整合实施机制探讨

摘要：

中小学各类专题教育都很重要,既要及时纳入整体教育教学活动之中,又不能滑入不断增加课时的俗套.为此,可以通过学科渗透整合、板块单列整合、教学场域整合等主题单元教学设计思路和技术,将主题单元整合到学科教学、综合实践活动、校本课程和班团队活动等课程安排或教学计划当中,经过教学功能定位、教学问题链条和教学路线图等主题单元教学设计决策,借助于教学设计检核表进行调适,最终凝结为专业而又符合实际的单元设计教学方案,为有效推进各类专题教育整合实施提供技术支撑.

关键词：专题教育、整合实施、主题单元设计

所属期刊栏目：40

分类号：D922.294;G642.0;R285.5

资助基金：教育部人文社会科学研究项目16JJD880022

在线出版日期：2021-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：9-17