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10.3969/j.issn.1008-3855.2020.17.015

体育教学组织形式和教学媒体的设计——评《体育教学没计与实践研究》

引用
虽然我国一直将体育作为教育的基本部分,但是长期以来,我们对体育教学的认识不够充分.这一方面表现为对体育教学的意义认识单一,导致体育教学内容简单.教学条件一般;另一方面表现为对教师与学生行为的定位和相互影响缺乏预先判断,导致教学效果不明显或教学质量不过硬.当然,近年来随着我国对体育教育事业的重视,许多旧的思路和方式逐渐得到矫正与改善,但是许多高校在体育教学设计以及设计方法和程序上依旧不够完善.由查毅所著的《体育教学设计与实践研究》(吉林文史出版社,2019年版)一书,本着促进体育教学完善化的目标,以个人多年的教学经验为基础,系统探讨了体育教学设计问题.

教学组织形式、体育教学、教学媒体、教学没计

40

G434;G633.96;G807.4

2021-01-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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教育发展研究

1008-3855

31-1772/G4

40

2020,40(17)

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