基于MIBE的中职"双师型"教师资格认证标准体系建构研究

摘要：

"双师型"教师队伍建设是提高我国职业教育质量的关键,全国统一的中职"双师型"教师资格认证标准体系的缺位造成了我国中等职业教育发展的瓶颈.随着我国职业教育的改革发展,迫切需要建立一个由理念体系(Mind system)、制度体系(Institutional system)、行为体系(Behavior system)和评价体系(Evaluation system)构成的"四位一体"的中职"双师型"教师资格认证标准体系(简称"MIBE"),以凸显"双师型"教师职业特性,强化"双师型"教师身份认同,促进"双师型"教师协同创新和自组织化发展,推动职业教育健康持续优质发展.

关键词：MIBE、双师型、资格标准、体系

所属期刊栏目：39

分类号：G710;G451;G641

资助基金：教育部人文社会科学研究项目17YJA880041

在线出版日期：2020-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：68-76