夯实“幼有所育”的根基
中国改革开放的40年,不仅是中国社会、经济、政治、文化大发展的40年,亦是中国幼儿教育大发展的40年,尽管发展曲折,但总的趋向呈螺旋式上升,尤其是国家颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《纲要》)和《关于当前发展学前教育的若干意见》(以下简称《意见》),强调了建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制,明确了坚持公益普惠,构建覆盖城乡布局合理的学前教育公共服务体系的基本方向后,中国的幼儿教育发展速度明显加快.据中国教育科学研究院高丙成博士的统计数据显示,“中国学前教育资源和普及水平呈螺旋式上升的趋势,表现在幼儿园的数量和在园儿童数均呈现稳步增长的态势;幼儿园办园格局亦发生了重大变化,公办园稳步增长,民办园发展迅速,并在数量上业已超过公办园;学前教育经费投入上,财政性教育经费持续增长,生均学前教育经费近年来增速较大;幼儿园教师队伍建设成就显著,幼儿教师总量增长迅速,高学历幼儿教师不断增加,不同职称幼儿园教师总体呈现逐渐增多趋势”.
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2019-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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